Cahier de textes de l'année scolaire 2020-2021 / VANDERPLANCKE P-L / Section OIB du Lycée Ravel 64500 Saint-Jean-de-Luz / Seconde - GÉOGRAPHIE



Géographie
 
 
SECONDE OIB


AGENDA 2020
Les cours ont lieu au Lycée à partir du 5 septembre, tous les  vendredis de 10 h 20 à 12 h 10.

PROGRAMME


Vendredi 4 septembre [10 h 20 - 12 h 10]

SEMAINE 36


Accueil des élèves et présentation des projets Erasmus+ du Lycée.
Intégration aux partenariats e+a (Noah) et eVe+ QUINTESSENCE
Introduction aux cours
Définitions de la Géographie et de l'Histoire

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(Rentrée)
2 heures




Thème 1

Sociétés et environnement : des équilibres fragiles

Vendredi 11 septembre 
[10 h 20 - 12 h 10]
SEMAINE 37

INTRODUCTION
reformulation et débat

Le premier thème évoque le rapport entre les besoins des populations, groupes d'Hommes et de Femmes à tous les âges de la vie (Sociétés) et la mobilisation des ressources (les prélèvements effectués dans les milieux naturels : l'Environnement). La question posée est celle du développement durable : en effet, si l'on parvient à peu près à nourrir l'Humanité aujourd'hui (la malnutrition diminue en tout cas en proportion) l'eau potable manque déjà et, surtout, les besoins futurs excèdent très largement les ressources existantes (les équilibres sont donc fragiles) alors qu'une amélioration des conditions de vie est légitimement espérée et que le nombre d'êtres Humains "explose" augmentant par contre-coup les inégalités puisque la pénurie et la forte natalité concernent surtout "les pays du Sud" tandis que le Nord est vieillissant mais plus développé.. 

Première question : Gérer les ressources en eau



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1 - Un film ("Bottled Life") pour étudier le comportement prédateur des FTN et des autres acteurs

 (les quinze premières minutes)

Reformulation du titre
Prédation, firmes transnationales


[L'extrait étudié en cours n'est pas le film encapsulé ci-dessus, lequel est la "bande-annonce" dite trailer du documentaire]


A - La méthode et le commentaire (des quinze premières minutes)

Présentation du plan-type de l'étude de document et application au film "Bottled Life" :
découpage du documentaire et synthèse de son contenu, explications orales sur les informations qui devront être relevées dans le développement.








Tâche donnée : rechercher des informations en vue de rédiger le commentaire et
une représentation du cycle de l'eau (prise, par exemple, dans votre Manuel)
POUR LE 18/09


Pas de cours le 3 juillet (convocation du professeur pour les jurys du Baccalauréat)